Programm

Über vier Monate hinweg werden die Teilnehmenden dabei begleitet, Design Thinking als Methode kennenzulernen und in konkrete Schul- und Raumentwicklungsprozesse zu übertragen. Ein zentraler Bestandteil ist der dreitägige Präsenzworkshop im Bochum Thinktower. Dort erwerben die Teilnehmenden grundlegende Kompetenzen in den Bereichen:

Design Thinking & nutzerzentrierte Methoden
Bedürfnisanalyse im schulischen Kontext
Kreative Problemlösungsprozesse
Kollaborative Arbeitsweisen
Entwicklung und Testen von Prototypen
Transfer in Schul- und Raumentwicklung

Im Anschluss wenden die Lehrkräfte die Methode in ihrem eigenen schulischen Umfeld an. Dabei entwickeln sie ein eigenes Design-Thinking-Projekt mit Fokus auf Lernräume, Schulentwicklung oder partizipative Veränderungsprozesse. In diesem Zeitraum werden die Lehrkräfte durch Masterclasses und Peer Learning bei der Umsetzung ihrer Vorhaben begleitet.

Ziel des Programms

Ziel von „DTRaum“ ist es, Lehrkräfte dazu zu befähigen, Design Thinking als Methode der Schul- und Raumentwicklung einzusetzen. Langfristig sollen Schülerinnen und Schüler von innovativen Lern- und Lehrumgebungen profitieren, die gemeinsam und bedürfnisorientiert entwickelt werden.

Zielgruppe

Das Programm richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und ist auf dem Portal Qualis-NRW akkreditiert.

Vorrangig angesprochen sind Schulen und Lehrkräfte aus NRW. Bewerbungen aus dem gesamten Bundesgebiet sind ebenfalls willkommen. Besonders angesprochen werden Lehrkräfte, die neue Lernräume planen oder bereits entwickeln, MINT-Fächer unterrichten Mitglied der Schulleitung sind, Veränderungsprozesse gestalten, oder partizipative Schulentwicklung stärken wollen.